08 квітня 2026 року відбулося чергове засідання Комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій під головуванням Сергія Бабака, на якому розглянули питання Стану підготовки реформи старшої профільної школи: проблемні аспекти та шляхи їх врегулювання.
Актуальність розгляду цього питання зумовлена необхідністю оцінки стану готовності до впровадження цієї реформи, а також своєчасного прийняття управлінських рішень та належної підготовки на рівні територіальних громад.
Народні депутати України – члени Комітету звернули увагу на системні виклики та ризики, що можуть суттєво ускладнити впровадження третього, ключового етапу реформи старшої профільної школи, зокрема:
незавершеність формування мережі закладів освіти, у тому числі неврегульованість питань функціонування мережі закладів освіти у громадах, що постраждали внаслідок бойових дій;
недостатнє забезпечення підвезення учнів і педагогічних працівників, зокрема невизначеність загальнодержавної потреби у шкільних автобусах та стан дорожньої інфраструктури;
відсутність системних рішень щодо забезпечення можливої потреби у створенні та фінансуванні пансіонів (гуртожитків) для учнів;
складність прогнозування учнівського контингенту з урахуванням демографічних змін, внутрішньої та зовнішньої міграції;
недостатній рівень нормативно-правового забезпечення реформи, зокрема відсутність ключових підзаконних актів і механізмів фінансування.
Комітет підкреслив, що існує об’єктивна необхідність у формуванні узгодженої державної політики щодо комплексного врегулювання виявлених проблемних питань, а також вироблення узгоджених рішень для забезпечення своєчасного та ефективного впровадження реформи старшої профільної школи, недопущення зниження доступності та якості повної загальної середньої освіти та забезпечення рівних можливостей для здобувачів освіти незалежно від місця проживання.
Під час засідання були підняті питання, зокрема щодо:
формування спроможної мережі закладів освіти та побудова нової освітньої інфраструктури;
забезпечення підвезення учнів і педагогічних працівників;
відновлення та утримання дорожньої інфраструктури;
створення пансіонів (гуртожитків) для проживання учнів із громад, у яких відсутні старші класи та які розташовані на значній відстані, потребує чіткої державної політики та належного фінансового забезпечення;
нормативно-правового забезпечення реформи НУШ;
врахування при формуванні мережі закладів освіти очікуваного повернення українських дітей з-за кордону після стабілізації безпекової ситуації, а також внутрішньої міграції населення.
Розгляд вищезазначених питань буде продовжено на наступному засіданні Комітету.
Переглянути запис засідання, яке транслювалось у прямому ефірі, у соціальних мережах, можна за покликанням: Youtube, Facebook.
.