Олександр Сич: «Партія регіонів веде Україну до азіатських стандартів вищої освіти»
На думку народного депутата України від ВО «Свобода», першого заступника голови парламентського комітету з питань науки і освіти Олександра Сича, зростання норм навчального навантаження на викладачів вищих навчальних закладів, що загрожує скороченню майже 48 тисяч фахівців, є виявом азіатського підходу до розвитку вищої освіти в Україні.
Не включивши на численні вимоги опозиції до порядку денного пленарного засідання проект постанови про Звернення Верховної Ради України до Президента України з приводу затвердженого ним Національного плану дій на 2013 рік, якою зокрема пропонувалося вилучити з цього документу пункт 39.2., що стосується збільшення нормативів кількості студентів на одного викладача, фракції Партії регіонів та комуністів тим самим засвідчили абсолютне нерозуміння сутності необхідних процесів розвитку системи вищої освіти в Україні.
«Збільшення показника кількості студентів на одного викладача до 18-ти, як це передбачається пунктом 39.2, затвердженого Президентом Януковичем Національним планом дій на 2013 рік в рамках програми економічних реформ «Заможне суспільство, конкурентоспроможна економіка, ефективна держава», загрожує скороченню приблизно 48-ми тисяч фахівців у вищих навчальних закладах», – відзначив Олександр Сич.
За словами свободівця, необґрунтованими за своїм змістом є й відговірки, що необхідність такого кроку обумовлена наближенням до європейських стандартів.
«Абсолютним цинізмом є аргументувати це наближенням до європейських стандартів. Як таких європейських стандартів немає. Є стандарти окремих країн. І якщо в Україні навантаження в рік на одного викладача становить близько 900 годин, то в інших державах воно набагато менше. Приміром, у Франції 128 – для професорів, 129 – для молодшого персоналу. В Італії – 350. По тижнях. В Україні 20 годин на тиждень. В Швеції – 9, у США – 9. Натомість, в Азії, в Індії – 16, у Малайзії – 18... Запроваджуючи відповідні стандарти, Партія регіонів веде Україну до азіатських стандартів вищої освіти», – резюмував Олександр Сич.